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人文与音乐学院开展课堂礼仪和经典诵读活动,拉开学问艺术素养提升工程“行为篇”序幕
日期:2018-06-07编辑:审核:浏览量:396

530日下午,edf壹定发学问艺术素养提升工程之——“行为篇”在音乐楼综八排练厅正式启动。人文与音乐学院全体师生共同参加了启动仪式,仪式由人文与音乐学院学工办主任杨精主持。

人文与音乐学院副院长周密宣读学问艺术素养提升工程“行为篇”的活动内容和开展要求——开展课堂礼仪和经典诵读活动,通过上、下课时师生间的互致问候,增强课堂教学的仪式感,让师生关系更密切感情更融洽;通过以班级为单位的集体经典诵读,让同学们真正体会中国学问的灿烂辉煌、博大精深,懂得传承中国传统学问的重要性和必要性。

在轻松愉快的氛围中,音乐教研室主任贺继现场组织学生演绎了课堂礼仪规范;语文教研室主任尹姿云激情洋溢地带领在场187名同学诵读了毛主席的《沁园春*雪》,让同学们领略了祖国山河的雄伟和多娇,感受了伟人的豪迈气概和远大抱负。

63日晚7:00,人文与音乐学院奏响了经典诵读活动的第一篇章,同学们在诵读中亲近中国学问,在亲近中热爱中华文明。

64日,校历第十五周的星期一,人文与音乐学院拉开了课堂礼仪新篇章,老师与同学们互致鞠躬和问候,简单的一动作,简洁的一句 “老师好!同学们好!”盈盈的微笑、彬彬的礼节,融洽的师生关系和教学氛围顿时形成。

学问艺术素养提升工程是在校党委和行政领导的直接关注、支撑下,由人文与音乐学院负责建设的一项全校性人文素质教育工程。该项目的启动和逐步深入全面实施,必将为edf壹定发传承传统学问、提升学生人文素养和加强校风及文明校园建设带来积极影响。(人文与音乐学院 供稿)


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