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院党委书记段志坚考察日本高等职业教育
日期:2005-11-01 15:39:31  发布人:www.152edf.com  浏览量:81
  

; " " ;" align=left border=undefined& ;2005101018日,我院党委书记段志坚一行三人应日方邀请考察日本高等职业教育。在为期8天的访问中,段书记一行参观访问了日本町田职业专科学校和富士常叶大学两所高校,其中主要考察了町田职业专科学校的职业教育。 ;

町田职业专科学校建于1978年,是日本东京的一所特色鲜明的高职院校,年收入12亿1千万日币(合8615万元人民币)。它在建筑设计、室内设计、动漫设计、服装设计、铺面设计、康复保健等高职专业人才的培养和美容、插花等职业人员培养方面卓有成效,远近闻名。段书记一行考察了该校校区布局、办学机制、校企合作、教学与师资管理、学生就业等方面的情况,参观了每个校区、教学课堂和实训室等,认为该校主要在以下几个方面富有办学特色,值得大家学习借鉴。

一是实行“两会制”的领导管理体制,管理高效率。学校设有董事会、评议委员会“两会”。董事会有7人,包括董事长、校长以及企业等董事。董事会具有学校事务的最高决策权,如学校发展规划、办学规模、优势特色形成、资金运用、人事聘任等宏观和重要事项决定权。校长由董事会聘任,对董事会负责。校长下设两名助理,另设若干个专门委员会,具体负责教学、财务等管理。评议会受理学校的学术性事务,凡涉及学校教学科研方面的议题均由评议会决定。评议会除董事长、校长参加外,主要由二级学院院长、资深教授、教师、学生(2人)和家长组成,评议会的主席一般由大家认可的学术造诣高的资深教授担任,主持评议会会议,体现学术管理的相对独立性。“两会制”保证了决策与运行的高效率,同时后勤服务完全社会化,也保证了教学运行的高效率。

二是围绕专业组织教学,注重实用,从常识、人的道德教育上培养精神富裕的职业人才。该校在各专业的课程设置中,以核心技术课和技能实训课程为主,与专业无关的课程一律不开。学校大量聘请来自企业一线的优秀专家、有名的动漫设计师、美术师、花艺专家来上主干课程,也有利于企业了解学生。课堂教学以学生作业、训练为主,教师主要起引导作用,充分调动了学生的积极性,学生专业研习、作业一丝不苟,整个课堂充满了活力。

三是重视学生动手能力的培养。该校各个专业均建有面积不大但布局合理巧妙而实用、设备齐全、利用率高的实训室,如动画设计机房、陶瓷工艺房、插花工艺教室、美容保健实训室等等,教室的桌椅设计也可以直接作为实训教室。由教师引导学生进行实际动手能力的训练,并从企业接设计任务和课题,培养学生的动手能力和实践能力,真正做到“零距离”上岗。

四是充分体现“以人为本”的办学理念。学校学风严谨,校长横山武人先生和教务管理人员、辅导员等每天早晨带学生上45分钟晨课,培养学生勤奋和积极向上的人格。学校倡导以学生为中心的办学理念,设立就业引导中心,经常和雇主联系,建有大量的用人单位档案,并为每一届毕业生做一本毕业生宣传册,帮助学生搭建就业桥梁。

五是推行教育国际化。将每一届学生送往国外合作学校进行为期1-3个月的海外研修,内容包括:(1)培养学生学习第二种语言的能力;(2)把外语和专业课程学习有机结合;(3)扩大学问、常识视野。同时也扩大了学校合作的范围,促进学术与学问交流,提高了学校教育国际化水平。

同时,edf壹定发官网登录与日本町田职业专科学校就建立姊妹学校、互派交流学生、互派教师、合作办学等事宜进行了具体洽谈,并签订了合作意向书。应学院邀请,日本町田职业专科学校校长一行计划于20061月来我院访问,商谈并正式签订建立姊妹学校合同。

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